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Lemannequins nus

Christian BERNADAC

 

 

 

LES MANNEQUINS NUS

 

 

Editions Famot - 1975 - 338 pages

 


Table des matières

 

- Avant-propos . . . . . . . 17
- Un camp pour un homme . . . . . . . 19
- Un camp polonais . . . . . . . 27
- Pourquoi Auschwitz? . . . . . . . 38
- Auschwitz, camp de femmes . . . . . . . 51
- Les marais . . . . . . . 68
- Les sabots hollandais . . . . . . . 83
- Bureau politique et block 11 . . . . . . . 87
- Eva . . . . . . . 102
- La méthode . . . . . . . 113
- Les galeuses . . . . . . . 126
- Auschwitz quotidien . . . . . . . 146
- Les tresses . . . . . . . 148
- Le bloc 25 . . . . . . . 175
- Danielle . . . . . . . 179
- Auschwitz, tribunal à procédure sommaire . . . . . . . 184
- Edith . . . . . . 199
- Juin 1944 . . . . . . . 203
- Etre médecin à Auschwitz . . . . . . . 207
- Block 10 : le refus d’Adélaide Hautval . . . . . . . 236
- La jeune femme au revolver . . . . . . . 248
- La jeune fille de Transylvanie . . . . . . . 250
- L’ange blond . . . . . . . 254
- Mala . . . . . . . 261
- La révolte . . . . . . . 283
- Bibliographie . . . . . . . 331


Avant propos
 

J'ai longuement hésité avant de commencer ce dossier consacré, dans sa plus grande part, aux femmes déportées d'Auschwitz. Les survivants m'avaient dit: « On ne raconte pas Auschwitz ! »
  C'est vrai, on ne raconte pas Auschwitz ; mais tant de témoignages, de documents épars, tant d'inédits, peuvent donner matière à une présentation nouvelle, provoquer une réflexion différente, compléter les récits, les études déjà publiés.
Il aurait été logique, et certainement plus facile, d'ouvrir cette série que je souhaite consacrer à l'expérience concentrationnaire féminine par le camp de Ravensbrück, seul véritable centre (voulu) d'internement des femmes déportées. Mon enquête, ma recherche de documents et de témoignages avaient dépassé tous mes espoirs : plus de 5000 feuillets (inédits). Il ne s'agissait plus que de classer, juxtaposer, opposer, éliminer.
  Mais Auschwitz et ses mannequins nus - le camp de femmes d'Auschwitz pratiquement aussi important que celui de Ravensbrück - expliquaient en référence une attitude, un aspect particulier, des décisions. Etudier Auschwitz, cette « caricature dramatique » de tous les autres camps de concentration, était obligatoire pour mieux comprendre Ravensbrück, mais aussi l'ensemble du phénomène concentrationnaire.
Il fallait donc présenter Auschwitz avant Ravensbrück, ou peut-être mieux : essayer de trouver dans ce monstrueux chaos quelques simples fils directeurs - témoignages, confessions - qui permettent une approche et une découverte le plus près possible de la réalité. . . car évidemment Auschwitz, plus que les autres camps, a sa légende.
 
On ne raconte pas Auschwitz !

Et pourtant...


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